Επίκουρος Καθηγητής

ΦΕΚ 5223/26-10-2026 τ.Γ' (Ημερομηνία Κυκλοφορίας: 27-10-2026)/Αριθμ. Προκήρυξης: 80567/25-6-2026 (κενή θέση). Συνοπτική περιγραφή του γνωστικού αντικειμένου:
Η μάθηση μεγάλου εύρους μαθηματικών εννοιών και διαδικασιών είναι σημαντική παράμετρος σε όλα τα σύγχρονα Αναλυτικά Προγράμματα για παιδιά Προσχολικής ηλικίας διεθνώς. Η μαθηματική εκπαίδευση στις μικρές ηλικίες εστιάζει στην ανάπτυξη ενός τρόπου σκέψης που αξιοποιεί χαρακτηριστικά της μαθηματικής επιστήμης όπως επίλυση προβλημάτων, διερευνητικές διαδικασίες, επεξεργασία δεδομένων, ανάλυση και σύνθεση, συστηματικό συλλογισμό και τεκμηρίωση, εκτιμήσεις, προβλέψεις και γενικεύσεις.
Το γνωστικό αντικείμενο «Μαθηματική Εκπαίδευση στην Προσχολική Ηλικία» ανήκει στον κλάδο των Μαθηματικών, αποτελεί ένα διακριτό επιστημονικό πεδίο της Μαθηματικής Εκπαίδευσης, και περιλαμβάνει διαστάσεις της Προσχολικής Παιδαγωγικής. Το συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο αφορά αφενός στη διδακτική προσέγγιση κι αφετέρου στην ερευνητική διάσταση της διδασκαλίας και της μάθησης των Μαθηματικών σε ηλικίες παιδιών 3-8 ετών.
Σε διδακτικό επίπεδο, περιλαμβάνει τη θεωρητική εκπαίδευση και την πρακτική άσκηση των υποψήφιων εκπαιδευτικών, καθώς και την επαγγελματική ανάπτυξη των εν-ενεργεία εκπαιδευτικών σε θέματα κατανόησης της μαθηματικής γνώσης που περιλαμβάνεται στα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα, των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών τους και των σύγχρονων προσεγγίσεων για τη διδακτική τους προσέγγιση στις μικρές ηλικίες.
Σε ερευνητικό επίπεδο εξετάζει την ανάπτυξη της μαθηματικής γνώσης στις μικρές ηλικίες ως σύνθεση που περιλαμβάνει την καθημερινή άτυπη μαθηματική γνώση των παιδιών, η οποία αναδιαμορφώνεται και
συγκροτείται μέσα από τις ποιοτικές αλληλεπιδράσεις τους με τον εκπαιδευτικό στη σχολική τάξη. Περιλαμβάνει δε και τη διερεύνηση κατάλληλων διδακτικών προσεγγίσεων για τη μαθηματική μάθηση, ενώ ερευνητική
συνιστώσα αποτελούν συνδυασμοί της μαθηματικής μάθησης με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για παιδιά ηλικίας 3-8 ετών.