ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ (από αίτηση εξέλιξης μέλους ΔΕΠ)

Η Συγκριτική Εκπαίδευση αποτελεί κλάδο των Επιστημών της Εκπαίδευσης (Παιδαγωγικά-άλλες παιδαγωγικές ειδικότητες). Ιστορικά, η έρευνα στον συγκεκριμένο κλάδο απέδιδε έμφαση στη συγκριτική προσέγγιση με βασική μονάδα ανάλυσης το εθνικό κράτος (μεθοδολογικός εθνοκεντρισμός). Δύο στοιχεία, όμως, είναι κεντρικά για το προφίλ της συγκεκριμένης θέσης. Πρώτον, η Συγκριτική Εκπαίδευση οφείλει να ασχολείται με τις στενά αλληλένδετες διεργασίες στο τοπικό, εθνικό και υπερεθνικό επίπεδο οι οποίες μπορεί να επηρεάζουν τη διαμόρφωση και άσκηση της εκπαιδευτικής πολιτικής, στο σύγχρονο πλαίσιο. Δεύτερον, το γνωστικό αντικείμενο της συγκεκριμένης θέσης αποδίδει έμφαση στο ζήτημα της αξιολόγησης που έχει αναδειχθεί σε πυλώνα συγκρότησης εκπαιδευτικών πολιτικών στο υπερεθνικό επίπεδο και τη σύγκρισή τους. Για την πληρέστερη οριοθέτηση του, το γνωστικό αντικέμενο της θέσης δεν αναφέρεται στην εξέλιξη των παιδαγωγικών ιδεών ή/και στη διδασκαλία και μάθηση στο πλαίσιο του σχολικού (ευρύτερα εκπαιδευτικού) χώρου. Συνεπώς, η αξιολόγηση της μαθητικής/φοιτητικής ή σχολικής επίδοσης, η αξιολόγηση εκπαιδευτικών ή η αξιολόγηση εκπαιδευτικού/διδακτικού έργου και οι συγκριτικές προσεγγίσεις τους σε διεθνές επίπεδο δεν εντάσσονται στο προφίλ της θέσης. Καταληκτικά, βασικό στοιχείο ελέγχου της συνάφειας με τη θέση είναι η συγκριτική προσέγγιση αναφορικά με τη διαμόρφωση και άσκηση εκπαιδευτικών πολιτικών με έμφαση στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών θεσμών και προγραμμάτων όπως επίσης και η εστίαση σε εξειδικευμένα εργαλεία αξιολόγησης σε δύο αντικείμενα: τους εκπαιδευτικούς θεσμούς και τα εκπαιδευτικά προγράμματα.