Αναπληρωτής Καθηγητής

ΦΕΚ 4311/14-11-2025 τ.Γ'/Αριθμ. Προκήρυξης: 21964/7-11-2025 (από εξέλιξη). Συνοπτική περιγραφή του γνωστικού αντικειμένου:
Το γνωστικό αντικείμενο «Διδακτική των Μαθηματικών» αφορά τη μελέτη της διδασκαλίας και της μάθησης των μαθηματικών εννοιών και διαδικασιών σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης, από την προσχολική ηλικία έως την τριτοβάθμια και τη διά βίου μάθηση. Σε ερευνητικό και διδακτικό επίπεδο, το γνωστικό αντικείμενο εξετάζει ον διδακτικό μετασχηματισμό της μαθηματικής γνώσης
και τους τρόπους με τους οποίους αυτή καθίσταται προσιτή και μαθησιακά κατάλληλη για διαφορετικές ηλικίες, γνωστικές ικανότητες και κοινωνικοπολιτισμικά πλαίσια.
Στο πλαίσιο αυτό, περιλαμβάνεται η διερεύνηση των δυσκολιών μάθησης των μαθηματικών, που σχετίζονται με όλους τους βασικούς τομείς των μαθηματικών, όπως η αριθμητική, η άλγεβρα, η γεωμετρία, η ανάλυση και τα στοχαστικά μαθηματικά. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη μελέτη των παρανοήσεων, των εννοιολογικών εμποδίων, αλλά και των διδακτικών προσεγγίσεων που ευνοούν
την υπέρβασή τους για την ανάπτυξη της μαθηματικής γνώσης και της ικανότητας επίλυσης προβλήματος.
Σύμφωνα με τον προσανατολισμό του Τμήματος, ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη διδασκαλία και τη μάθηση των μαθηματικών στις μικρές ηλικίες (3-8 ετών), καθώς σε αυτές διαμορφώνονται οι βάσεις της μαθηματικής σκέψης και γίνεται η σταδιακή μετάβαση από την άτυπη, βιωματική προσέγγιση των μαθηματικών εννοιών προς πιο τυπικές μορφές κατανόησης. Συνεπώς, στο πλαίσιο του
γνωστικού αντικειμένου «Διδακτική των Μαθηματικών» περιλαμβάνεται η ανάπτυξη ερευνητικού και κατά συνέπεια διδακτικού έργου που συνδέεται με τη διερεύνηση της πρώιμης μαθηματικής γνώσης, την οργάνωση, την ανάλυση και αξιολόγηση διδακτικών παρεμβάσεων και την καλλιέργεια μαθηματικού γραμματισμού σε όλους τους τομείς των μαθηματικών, με έμφαση στις μικρές
ηλικίες. Παράλληλα, το γνωστικό αντικείμενο εστιάζει στην επαγγελματική ανάπτυξη των υποψήφιων και εν ενεργεία εκπαιδευτικών, ενισχύοντας την ικανότητά τους να σχεδιάζουν και να υλοποιούν μαθησιακά περιβάλλοντα και να συνδέουν συστηματικά την έρευνα με την εκπαιδευτική πράξη. Στο πλαίσιο αυτό εντάσσεται και η πρακτική άσκηση των φοιτητών/τριών σε σχολικές μονά-
δες, η οποία λειτουργεί ως πεδίο εφαρμογής και ανα-στοχασμού των θεωρητικών και ερευνητικών γνώσεων που αποκτούν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην αξιοποίηση καινοτόμων εργαλείων και πρακτικών, όπως οι σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες και οι εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, τόσο στον σχεδιασμό όσο και στην υλοποίηση διδακτικών παρεμβάσεων. Ως εκ τούτου, το αντικείμενο συνδέεται άμεσα με την πρακτική άσκηση, αποτελώντας το θεωρητικό και ερευνητικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο οι φοιτητές/τριες σχεδιάζουν, υλοποιούν και αναστοχάζονται τις διδακτικές τους πρακτικές σε πραγματικά σχολικά πλαίσια.